于亚男老师学习《山东省学前教育规定》有感

 

学习《山东省学前教育规定》有感

    《山东省学前教育规定》第六条　县级以上人民政府应当合理配置教育资源大力发展农村学前教育，缩小城乡之间、区域之间、学前教育机构之间保育教育条件和水平的差距，提升学前教育整体办学水平。

第十一条　各级人民政府应当重点发展农村学前教育，优先新建、改建和扩建农村学前教育机构，并在财政投入、教师配备、表彰奖励等方面向农村学前教育倾斜。

一直认为，出生在乡村的孩子更有人文情怀。自小与大自然为伴，春风雨露、朝阳晚霞，在他们的眼中都是那么美丽。父辈的田间劳作使他们懂得要想有收获便要付出劳动，不耕种便颗粒无收。日出而作日落而息的汗水浇灌了他们吃苦耐劳的坚毅品质。苦？城市的孩子眼中的苦对他们来说根本不屑一顾。
    乡村的孩子对生命的感悟更深刻！他们懂得万物周而复始的道理，知道生命有自己的轮回。他们看到植物的发芽、长叶、开花、结果的过程，也见证了植物完成使命后的枯萎凋落，所以，对生命的逝去便可以释怀，因为他们知道，来年，会有新的生命诞生。
    乡村的孩子更富有同情心，从小与小动物为伴，使他们知道了这个世界上不仅仅是人与人可以做朋友，动物也是我们的好朋友。城里的孩子也许会为身上的一只小蚂蚁吓得花容失色，乡村却很少有这样的孩子。山里的各种虫子让他们明白这些小生命也要保护自己。

我有一年在农村幼儿园从教的经历，所以能深刻的体会到农村孩子们对于各项优质资源的渴求，希望在新规定出台后可以真正落到实处，给这些可爱的孩子们一个平等受教的机会，实际意义远胜于理论意义。

 

 

凤林阳光幼儿园

于亚男

 2014年9月9号